Obispo de Chile indica que la Reforma Educacional no responde a expectativas de estudiantes y sociedad civil
El presidente del Área Educación de la Conferencia Episcopal de Chile, Héctor Vargas, consideró que "la propuesta elaborada por el Gobierno presenta importantes omisiones y falencias en lo formal y su contenido". "Dice reconocer autonomía y libertad académica, pero confiere al Estado excesivas atribuciones. Sus definiciones y mecanismos tienden a la homogeneización del sistema", denunció.
Autor: Jennifer Almendras. / Fuente: Conferencia Episcopal de Chile.
EN LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DE LA CÁMARA DE DIPUTADOS.
El obispo de Temuco y presidente del Área Educación de la Conferencia Episcopal de Chile (CECh), Héctor Vargas, lamentó que "la Reforma Educacional, elaborada por los Ministerios de Educación y Hacienda, no responde a las expectativas de los actores involucrados -estudiantes, rectores y sociedad civil– lo cual puede ser comprobado por las críticas que ha recibido de amplios sectores", durante la sesión de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, el 27 de septiembre.
El prelado valoró algunos aspectos del proyecto de ley de Reforma a la Educación Superior (ES) y explicó los principales aspectos que se deben perfeccionar, puesto que "la propuesta elaborada por el Gobierno presenta importantes omisiones y falencias, tanto en lo formal como a nivel de su contenido". "Es una propuesta que dice reconocer la autonomía y libertad académica, pero confiere al Estado excesivas atribuciones. Dice fortalecer la provisión mixta en Educación, pero sus definiciones y mecanismos tienden a la homogeneización del sistema", indicó Vargas.
"Busca fortalecer la Educación Pública regional, pero la limita con una concepción restringida a lo estatal. Busca regular el financiamiento público de la Educación Superior, pero mantiene un esquema que otorga cuantiosos recursos a una Educación de mercado", consideró, entre otras falencias. Aseguró que se debe "evitar que esta discusión se realice sin un proyecto de ley marco, que aborde todas las aristas del futuro sistema de Educación Superior".